运行环境：WINDOWS平台运行：可在WINDOWS环境下独立运行，安装简单，支持XP、WIN7、WIN8、Win10等多种系统的使用。
平台界面：隐匿式菜单、整屏展示，可选择全屏模式或小屏模式进行操作。
虚拟场景：场景采用第三角色模式进行漫游及操作，具有3D环境效果及小地图查看功能。建立高仿真车间环境。
平台采用计算机三维仿真和虚拟现实技术，将模具设计与制造的教学资源植入该互动平台中，以三维场景和虚拟装备，营造出身临其境般的教学与实训体验。互动平台为学生提供一个虚拟的学习环境，让学生主体通过角色的扮演主动地探索、积极思考，获取感性知识、实现知识的自我建构，发展学生的创造能力、培养学生的自学能力，充分激发学生的学习动机。
平台采用互动形式进行开发，包含模具生产主线任务、支线任务、自由组合任务形式进行灵活组合。
软件根据模具生产任务全流程进行学习，具体流程主线任务包括模具设计—-仓库备料—-模具加工—-模具研配——模具装配。
根据特定零件加工过程进行学习，即根据提供零件图完成从仓库—-生产—-检验的整个环节，生产环节中根据加工工艺要求将涉及到多种加工设备的使用过程。
可通过人机对话的方式，达到学习模具工艺的效果。
根据任务的要求，模拟企业生产环境，完成各工艺环节的学习。每套模具操作步骤问题不少于1400道。
采用问答方式，并提供相关知识点及实际操作视频供使用者进行学习。每套模具配套不少于400个视频。
工艺学习视频，模具加工视频需为真人操作对应案例实际加工视频，配套字幕及播音级配音。
包含模具设计到制造全流程，学习者通过角色扮演完成模具设计、模具加工、模具检测、零部件装配等操作过程及工艺，所有操作及工艺需与实际生产相一致。在任务完成过程中，根据任务模型配套对应真人操作视频，在进行工艺任务时，在同个画面中可实时播放与工艺任务自动匹配的视频，并可通过视频中进行相应工艺流程学习。模具案例中分别包含不少于300-400个任务操作过程一致的真人演示视频及讲解。视频与任务案例中工艺内容一一匹配。
以3D视频形式自动演示模具以最优化拆装工艺进行拆装全过程，拆装全过程与实际工厂拆装完全相同。拆装过程带有控制功能，可自由变换角度查看各零部件的拆装过程。每一步操作需伴有文字说明。
体现拆装工具的使用过程：要求所有拆装工具，如板手、钳子、螺丝刀、铜棒等，全部采用三维形体，并以逼近实物的真实感显示，同时在拆装时的动作也要接近真实效果，使用工具时需体现手势的效果。
自主拆装过程与模具在桌面真实拆装相一致，拆装步骤符合拆装模具工艺要求，拆装动作符合重力学，不出现漂浮状态。
学生可自主完成交互拆缷和装配操作全过程，系统可在实验过程中自动判断每一步操作的正确性。
拆装完全模拟实物拆装过程。
根据学生拆装步骤及工具选择的正确性实时判断。
虚拟模具具有金属质感的真实纹理，与实物模具完全一致，相辅相成，形成虚实结合的实训模式。
放大镜典型结构1套：模具均同时配备全套模具UG装配图、CAD装配图、BOM表、零件图、加工工艺卡、数控铣床加工程序等资源。
